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Par : Tanguy2
Publié : 25 octobre 2009

Qui sommes-nous ?

Cette "méthode" a été élaborée et améliorée durant plusieurs années , auprès de CM1 ou CM1/CM2 d’une école de réseau d’éducation prioritaire (Ecole des Ewües 1 à Cluses, 74) par un enseignant.
(contact tanguy.saler@sfr.fr)

D’autres l’ont expérimentée ou la découvrent à travers ce site et y partagent leurs impressions

Certains enseignants n’utilisent pas la démarche (production d’écrit quotidienne, sans faute, sans correction, etc...), mais utilisent la programmation détaillée . Ils ont alors à disposition une "banque" de 5 ou 6 situations de production d’écrit axée sur un thème du programme d’orthographe/grammaire/conjugaison. (pour le cycle 3, et pour le CE1 parfois).
Par exemple, en voici 7 pour découvrir, utiliser, s’imprégner de l’imparfait. (+1 situation d’évaluation)

Cette utilisation du site ne résout pas bien sûr les problèmes de mémorisation et de transfert de connaissance , mais peut aider dans la préparation de séquences.

N’hésitez pas à témoigner ou poser des questions ! Vous pouvez :

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Post-scriptum

Note : les documents PDF à télécharger sont disponible en format modifiable (OpenOffice) sur demande .