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Par : Tanguy2
Publié : 11 février 2010

L’Aide personnalisée aux élèves en difficulté

Ce que l’on peut viser sur quelques semaines en Aide Personnalisée :

- acquérir le réflexe de préparer mentalement une phrase avant de l’écrire.

- acquérir le réflexe de recourir à l’adulte si nécessaire, pour confirmer ou améliorer la phrase préparée.

- différencier le langage oral du langage écrit.

Comme souvent en "soutien", les élèves apprécient que le maître s’occupe plus particulièrement d’eux : là aussi la confiance en soi se modifie. Plutôt que de demander une production d’écrit supplémentaire, travailler celles qui seront données plus tard à toute la classe est bien plus motivant. Le passage par l’oral peut également se faire à partir d’images séquentielles , de courts métrages à raconter,...

Enfin le fait d’avoir peu d’élèves à la fois favorise les séances de traitement de texte en salle informatique (disponibilité de l’enseignant).