Apprendre en écrivant .

Ce que l’on peut viser sur quelques semaines en Aide Personnalisée :

 acquérir le réflexe de préparer mentalement une phrase avant de l’écrire.

 acquérir le réflexe de recourir à l’adulte si nécessaire, pour confirmer ou améliorer la phrase préparée.

 différencier le langage oral du langage écrit.

Comme souvent en "soutien", les élèves apprécient que le maître s’occupe plus particulièrement d’eux : là aussi la confiance en soi se modifie. Plutôt que de demander une production d’écrit supplémentaire, travailler celles qui seront données plus tard à toute la classe est bien plus motivant. Le passage par l’oral peut également se faire à partir d’images séquentielles , de courts métrages à raconter,...

Enfin le fait d’avoir peu d’élèves à la fois favorise les séances de traitement de texte en salle informatique (disponibilité de l’enseignant).