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Par : Tanguy2
Publié : 15 janvier 2010

Séquence : La notion de phrase hypothèse

Ecrire des hypothèses de différentes formes introduit l’étude du conditionnel (prévu en fin d’année pour les CM1). L’aborder auparavant , sans parler de ce mode permet de travailler avec en sciences par exemple.

Un album , la Querelle, s’y prête très bien (Toshi Yoshida, l’Ecole des Loisirs). Les élèves cherchent pourquoi l’auteur utilise du noir et blanc à certains moments, puis trouvent qu’il s’agit d’hypothèses en dehors de la véritable histoire. Ils repèrent alors facilement les marques des hypothèses, dont le conditionnel.

voir en ligne la lecture experte de cet album - Site del’AFL

Ecrire des hypothèses :

A partir d’une lecture : imaginer ce qu’il pourrait se passer dans le chapitre suivant ;

A partir d’images saugrenues : Qu’a-t-il pu se passer avant ?

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A partir de problèmes scientifiques rencontrés en classe ou généraux.

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D’autres situations d’écriture pour des phrases ou des textes "hypothétiques" se trouvent dans la séquence du conditionnel - 3e trimestre.